Posted by Aak
Aak-share.com Updated at: 4:20:00 PM

Contoh Membuat Metode Jigsaw

No comments:
SATUAN LAYANAN BIMBINGAN
DAN KONSELING
AKTIF DALAM HUBUNGAN SOSIAL

      A.  Topik Bahasan                                           : Hubungan dengan Teman Sebaya
      B.     Judul Layanan                                           : Aktif dalam hubungan sosial
      C.     Bidang Bimbingan                                     : Bimbingan Pribadi
      D.     Jenis layanan                                             : Layanan informasi
      E.      Fungsi layanan                                          : Pemahaman
      F.      Kompetensi Dasar                                    : Memahami pentingnya menjalin
                                                                         hubungan sosial dengan teman sebaya
      G.     Tujuan Layanan                                        :
                  1. Agar siswa dapat memahami pentingnya menjalin hubungan dengan teman sebaya
                  2. Agar siswa dapat menempatkan diri sebagai pria maupun sebagai wanita
                  3. Agar siswa dapat mengaktifkan diri dalam menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya
      H.     Hasil yang ingin dicapai                          
                  1. siswa mampu memahami pentingnya menjalin hubungan dengan teman sebaya
                  2.  siswa mampu menempatkan diri sebagai pria maupun sebagai wanita
                  3.  siswa mampu mengaktifkan diri dalam menjalin hubungan sosial dengan teman     sebaya
      I.        Sasaran Layanan                                       : Siswa kelas XI SMA N 11 Surakarta
      J.       Metode Layanan                                       : Jigsaw
      K.    Deskripsi Materi                                        :
                  1. Pengertian hubungan sosial dengan teman sebaya
                  2. Makna dari pentingnya hubungan sosial dengan teman sebaya
                  3. Cara pengaktifan diri dalam menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya
      L.      Uraian kegiatan                                    :
Ä     Pembukaan
ü              Salam pembuka dan good rapport
ü             Absen kehadiran siswa, pengecekan keadaan siswa maupun keadaan fisik kelas
ü            Apersepsi : apakah siswa sudah memahami tentang makna hubungan dengan teman                           sebaya
     Ä     Kegiatan inti
        ü      Guru menjelaskan mengenai aktif hubungan sosial
        ü      Guru membentuk kelompok agar siswa dapat memecahkan masalah bersama yang                                        berkaitan dengan materi
ü      Tanya jawab/ diskusi mengenai materi yang sudah dijelaskan
     Ä     Penutup
        ü      Guru memberikan kesimpulan materi yang telah disampaikan
        ü      Guru memberi saran-saran dan mengutarakan harapan-harapan untuk  siswa agar lebih                                  baik untuk ke depannya
        ü      Guru menutup pertemuan / salam penutup
      M.   Tempat Penyelenggaraan                          : Ruang kelas
      N.    Waktu Penyelenggaran                             : Maret
      O.    Semester                                                    : I
      P.      Penyelenggara layanan                             : Guru BK
      Q.    Pihak yang disertakan                               :  -
      R.     Alat dan perlengkapan yang digunakan   : Powerpoint, LCD, buku panduan mengenai
                                                                          materi layanan, kertas, pena
      S.      Rencana penilaian dan tindak lanjut layanan       :                      
Ä     Penilaian jangka pendek    : pemahaman materi layanan siswa
Ä     Penilaian segera                 : mengamati siswa selama mengikuti kegiatan layanan dan                                                                                Partisipasi siswa dalam memberikan pertanyaan tanggapan
Ä    Penilaian jangka panjang     : bekerja sama dengan wali kelas untuk mengetahui                                                                                         perkembangan kepribadian siswa setelah mengikuti layanan

      T.      Keterkaitan layanan ini dengan layanan/ kegiatan pendukung:
Ä     Sebagai titik tolak pelaksanaan layanan BK, selanjutnya sesuai dengan jenis         layanan yang          ada
Ä     Sebagai bahan masukan dan pertimbangan dalam layanan konseling perorangan
U.     Catatan Khusus                                                : Siswa memiliki persepsi yang positif terhadap         pentingnya menjalin hubungan dengan teman sebaya


 Materi layanan
AKTIF DALAM HUBUNGAN SOSIAL
      a.      Pengertian hubungan sosial dengan teman sebaya
Hubungan sosial adalah suatu kegiatan yang menghubungkan kepentingan antar individu, individu dengan kelompok, atau antar kelompok yang secara langsung ataupun tidak langsung dapat menciptakan rasa saling pengertian dan kerja sama yang cukup tnggi, keakraban, keramahan, serta menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan bangsa. Jadi hubungan sosial dengan teman sebaya adalah suatu kegiatan yang menghubungkan kepentinagan antara individu dengan teman sebaya yang secara langsung ataupun tidak langsung dapat menciptakan rasa saling pengertian dan kerja sama yang cukup tinggi. Adanya persamaan kepentingan juga memicu terjadinya hubungan sosial dengan teman sebaya.
      b.      Makna dari pentingnya hubungan sosial dengan teman sebaya
Menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya memiliki beberapa manfaat, antara lain:
      1.  Melatih ketrampilan berkomunikasi
Dengan selalu berkomunikasi dengan teman sebaya maka lambat laun individu dapat mengembangkan ketrampilan berkomunikasinya.
      2.  Sebagai motivasi ekstrinsik
Teman sebaya dapat menjadi motivasi ekstrinsik apabila individu selalu merasa bahwa dirinya merasa kurang (dalam arti positif) dan teman sebaya dapat menjadi semangat untuk bisa berbuat lebih maupun menjadi lebih baik seperti teman
      3.  Menambah wawasan
Menjalin hubungan dengan teman sebaya dapat menembah wawasan karena dengan menjalin hubungan tersebut dapat untuk lebih saling mengenal, memahami, dan bertukar informasi.
      4.   Melatih kerja sama dengan teman sebaya
Adanya persamaan tujuan membuat terciptanya kerja sama karena sama-sama ingin mencapai tujuan tertentu
      5.  Melatih percaya diri
Dengan terbiasa berkomunikasi dengan teman sebaya, maka akan melatih percaya diri

      c.     Cara pengaktifan diri dalam menjalin hubungan sosial dengan teman sebaya
Cara agar individu dapat aktif dalam menjalin hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya, antara lain:
      1.     Mendahulukan diri untuk menyapa teman
Menyapa bukanlah sesuatu hal yang sulit untuk dilakukan, tetapi bukan juga sesuatu hal yang mudah dilakukan. Karena tidak sedikit orang yang enggan untuk menyapa dikarenakan beberapa sebab, antara lain malas dan malu. Menghilangkan malu dan malas menyapa merupakan langkah awal pengaktifan diri dalam menjalin hubungan yang lebih matang dengan teman sebaya. Kedua hal tersebut baiknya dihilangkan agar individu dapat aktif dalam menjalin hubungan dengn teman sebaya.
      2.    Bertutur kata yang baik dan sopan, jangan sampai menyakiti hati atau perasaan teman
Adalah sangat penting dalam menjalin hubungan sosial apabila dapat saling menjaga hati atau perasaan lawan bicara, karena denagn demikian akan tercipta hubungan yang harmonis.
    3.    Tidak segan meminta ataupun menawarkan bantuan terhadap teman. Ketika seseorang mengalami kesulitan, hendaknya tidak segan untuk meminta bantuan kepada teman karena teman akan merasa kita hargai. Sebaliknya seseorang juga hendaknya tidak segan untuk menawarkan bantuan kepada teman bila teman ada yang mengalami kesulitan. 

Artikel ini 
sengaja aku susun untuk membagi info kepada sobat-sobat semua yang dimana isinya kami ambil dari berbagai sumber...
Semoga bermanfaat, terimakasih sudah berkunjung di aak-share.blogspot.com

Blogger
Disqus
Pilih Sistem Komentar Yang Anda Sukai

No comments